ВЕЛИКИЙ КЛАСОЛЬЩИК – ПАШКА
К концу рабочего дня у меня совсем не было настроения. Этот понедельник выдался очень тяжелым. Еле волоча ноги, я шла на автостанцию в надежде скорее приехать домой и завалиться на диван.
Маршрутка подошла ко времени, и примерно через полчаса я уже открывала дверь в квартиру. Здесь меня ожидал необычный сюрприз сына:
– Мамочка, пливе-е-ет! Я тут иглаю в салон! – весело встретил меня сынишка.
Мягкие игрушки Паши все были разукрашены акварельными красками, а на пластмассовых виднелись причудливые следы от фломастеров.
– Плоходи! – потянул меня за руку сынуля.
– Хорошо, прохожу! – согласилась я.
Ребенок быстренько притащил свой маленький стульчик.
– Пошалуста, мамочка, плисасывайся!
Сегодня ты будешь последним посетителем моего салона! А я – Великим класольщиком!
Из выдвижного ящика моего трюмо Павлуша стал быстро доставать все необходимые аксессуары, приговаривая при этом:
«Это для класоты класивой!»
– Вот губница! – сейчас накла-а-а-а-сим! – достав мою губную помаду, Паша стал разукрашивать мои губы.
– Какие классные тепель у тебя гу-у-убы! – воодушевился сын.
– А это душилка! Сейчас заду-у-у-у-шимся! – вслед за помадой сын вытащил мои духи.
– Какая ты у нас будешь воню-ю-ю-ючая, зато класи-и-и-и-венькая! – вскрикнул он, направляя духи мне в лицо.
– А тепель поставим бугуди-и-и-и! И ты будешь самой класивой!
После в ход пошли лак для ногтей и тени для век.
Спустя некоторое время мой образ «класоты класивой» был завершен.
И вот мы уже вместе с сыном весело хохотали над отражением в зеркале в салоне класоты «Великого класольщика – Пашки».
ВОЙНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ
– Мама, какое небо голубое! – радостно закричал Витя, мальчик лет восьми, оказавшийся в это утро в нашей маршрутке.
– И завод! Неф-те-пе-ре-ра-ба-ты-ва-ющий завод! – прочел по слогам он, пока мы медленно проползли очередную пробку. Мне показался странным тот факт, что этот белокурый, голубоглазый мальчуган, одетый в тоненькую потертую черную курточку, серую шапчонку и синие рукавички, так искренне радовался голубому небу, вглядываясь в него сквозь автомобильное окно. Он что-то тихонечко шептал. По движению его губ я едва успевала читать: «Война! Война …»
Еще более странным мне показалось поведение худощавой, бледной женщины, которую мальчик называл мамой. Она была одета в бардовый брезентовый плащ, серо-черную вязаную шапку. На плече у нее висела старая сумка, с затертыми до дыр карманами. На вид ей было около шестидесяти лет.
За все время пути она не произнесла ни слова, ничего, кроме: «Тише, Витя, тише …»
Мальчик же, упершись лбом в стекло, следил за проезжающими по соседней полосе машинами, шепотом считал их и хлюпал своим носиком. Потом вытер рукавичкой стекло, подышал на него, чтобы оно запотело, и стал рисовать вертолеты – вражеские вертолеты!
После Витя провел по запотевшему стеклу пальчиком вертикальную линию, по обе стороны которой нарисовал танки. Играя, он произносил: «Чик, чик! бдыш! Ты подбит и ты…»
Тем временем наш автобус преодолел очередную пробку и, набирая скорость, летел по своему маршруту. Никто из пассажиров не обращал внимания на Витю. Как вдруг, увлекшись игрой, мальчик громко закричал:
«Все, погиб! Папа погиб…»
– Тише, Витя, тише! – прошептала осипшим голосом женщина.
На мгновение Витя замолчал. По щекам мальчика покатились слезы…
– Не-е-е-т! Папа не погиб! Мама, ничья! – стирая со стекла свой детский рисунок, сказал мальчик.
ДАЙ БУЛКУ, МАМА!
Мы с моим малышом уже вошли в тот возраст, когда сказки воспринимаются по-особенному. Как-то купила я ему иллюстрированную книжку «Колобок». Сели мы, значит, сказку читать да с персонажами знакомиться:
«Это Колобок от зайца убежал», – сынок мне зайца показывает и повторяет: «Ая!»
«Это Колобок от волка скрылся», – сын в волка тычет свой маленький пальчик:
«Вук!»
«Катится Колобок, смотрит – сидит Медведь», – сын с улыбкой повторяет: «Мика!
Мика!»
«Катится Колобок дальше, а навстречу…», – и тут сын, тыкая указательным пальцем в Колобка, как закричит: «булка! булка!
Дай булку, мама!»
ЗАЧЕМ ХОДИТЬ В БИБЛИОТЕКУ?
В детстве меня волновал вопрос: «Зачем ходить в библиотеку?» Я его часто задавала своим родителям, которые отвечали, что библиотека – это особенное место, в котором живут книги. В библиотеке всегда нужно вести себя тихо, чтобы не мешать читателям и не отвлекать библиотекаря от работы.
Шли годы. Я выросла. И по велению судьбы сама стала работать библиотекарем.
Как-то я взяла с собой на работу своего четырехлетнего сына Павлика. Пока я показывала ему книжные полки, рассказывала об этой интереснейшей стране под названием библиотека, он заприметил в углу большую плюшевую собачку, оставленную кем-то из читателей.
Когда мы приехали домой, я спросила сына:
– Паша, скажи, тебе понравилось в библиотеке? – он протянул:
– Да-а-а!
– А как ты думаешь, сынок, зачем ходить в библиотеку?
– Стоб хланить книги, стоб взлослые на них лаботали.
– Кстати, мам, – неожиданно обратился ко мне сын:
– Я у тебя в биаблиатеке видел миленькую и холосенькую собачку, только иглусечную…
– Паша, не отвлекайся, я задала тебе вопрос!
– А-а-а, стоб не попали в луки…
– Мам, а зачем в биаблиатеке собачка? – спросил меня Паша.
– Паша, зачем ходить в библиотеку?! – спросила я снова.
– Мамочка, возьми меня в длугой лаз с собой в биаблиатеку!
– Да ты и букв-то не знаешь! – вздохнув, ответила я сыну.
– Да я знаю, знаю!!! букву «О», букву «б»! Потом «Один», а потом «Тли»!!!
– Хорошо, сыночек! – ответила я.
– Мамочка, а зачем в биаблиатеке собачка? – спросил меня Паша.
И, не дождавшись моего ответа, громко затараторил:
– Стобы ее гладить, поделгать ее за ухо и скакать на ней «плыг-скок!», «плыг-скок!»
Плавильно, мамочка?!
– А собачка тут при чем? – удивилась я.
– Пли чем, пли чем! Она нлавится детям!
Опубликовано в Южный маяк №7, 2023
